Je souhaite accompagner dans une création libre à travers la voix et le son et les mots, interpréter les émotions à travers le son et le mouvement pour arriver à intégrer une liberté dans la parole et le mouvement, Le corps et la voix sont les axes principaux d’une démarche qui va questionner notre place dans la société. Comment appréhender les différents changements dans notre environnement et quelle société en devenir, pourrait-on proposer ?
Dès le plus jeune âge, il est essentiel d’explorer avec les tous petits leurs imaginaires, ma démarche met l’accent sur la construction émotionnelle et physique à travers l’acte artistique.
Nous chanterons, danserons et raconterons des histoires en créant nos personnes, nos héros et en rêvant d’un monde en couleurs.
Un voyage vers soi pour faire un avec le tout. Voici l’expérience à laquelle je souhaite convier le public
Pistes créatives :
Le volet social avec une adaptation pour chaque public
- Un volet environnemental qui a pour objectif de faire avec tout ce qui nous entoure et en respectant les différents besoins.
- Valoriser le lien entre les générations (rencontre avec les parents, le personnels etc…)
- Valorisation de l’être en partant d’un projet pensé en commun et sur mesure, ouvrir à d’autres façon de regarder, d’appréhender et de créer ensemble.
Pour aller plus loin : site internet : http://gasandji-lesacre.com/
MIAA (Mission d’appui artistique] Petite Enfance
La mission d’appui artistique est initiée à des fins de démocratisation culturelle et plus particulièrement d’éducation artistique et culturelle. Elle est essentiellement destinée à fédérer un réseau de professionnel.
Gasandji interviendra durant la résidence avec pour objectif, d’expérimenter, de rencontrer et de faire avec tous les acteurs du champ de la Petite Enfance. Elle suivra deux axes identifiés avec les partenaires locaux de la Petite Enfance :
➢ Développer la relation entre les professionnels et les parents par la mise en place d’un système de co-éducation avec les parents
➢ Favoriser la rencontre entre les structures petite enfance de la CAPSO et les écoles maternelles situées à proximité, et entre les familles et les professionnels, afin de les familiariser avec l’éveil culturel et de les aider à tisser du lien avec les enfants grâce à une pratique artistique partagée.